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Test de maths 2e secondaire — 20 questions corrigées

Un test complet pour situer ton niveau en 2e secondaire, avec correction immédiate après chaque question.

5 exercices sont accessibles sans compte, puis la série complète (20 exercices) se poursuit avec un compte gratuit.

Exercice 1 / 20 0 bonne(s) réponse(s)

Exercice 1 / 20

Simplifie cette expression sous forme d'une seule puissance.

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Le diagnostic te pose des questions ciblées, repère précisément les étapes qui bloquent et génère ensuite des exercices adaptés à tes erreurs.

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Ce que couvre cette série

  1. 1.Simplifie cette expression sous forme d'une seule puissance.
  2. 2.Résous cette équation en gardant la balance en équilibre.
  3. 3.Cette égalité de rapports est-elle une proportion (vraie) ?
  4. 4.Dans un triangle, deux angles mesurent 50° et 70°. Calcule le troisième angle.
  5. 5.On lance un dé à 6 faces. Combien d'issues possibles y a-t-il ?
  6. 6.Traduis cet énoncé par une équation, avec x l'inconnue : « Le triple d'un nombre augmenté de 5 vaut 20. »
  7. 7.Simplifie cette expression sous forme d'une seule puissance.
  8. 8.Résous cette équation en gardant la balance en équilibre.
  9. 9.Cette égalité de rapports est-elle une proportion (vraie) ?
  10. 10.Dans un triangle, deux angles mesurent 60° et 60°. Calcule le troisième angle.
  11. 11.On lance une pièce de monnaie. Combien d'issues possibles y a-t-il ?
  12. 12.Résous ce problème : « Le double d'un nombre diminué de 3 vaut 11. » Trouve ce nombre.
  13. 13.Simplifie cette expression sous forme d'une seule puissance.
  14. 14.Résous cette équation en gardant la balance en équilibre.
  15. 15.Cette égalité de rapports est-elle une proportion (vraie) ?
  16. 16.Un triangle a des angles de 40°, 90° et 50°. De quel type de triangle s'agit-il (selon ses angles) ?
  17. 17.On tire une carte parmi les 4 couleurs (cœur, carreau, trèfle, pique). Combien d'issues possibles y a-t-il ?
  18. 18.Résous ce problème : « Un nombre multiplié par 4 puis augmenté de 7 vaut 39. » Trouve ce nombre.
  19. 19.Simplifie cette expression sous forme d'une seule puissance.
  20. 20.Pour équilibrer la balance , un élève propose . A-t-il raison ?

Comment travailler cette série

Prends une feuille et écris chaque étape avant de répondre. Tu disposes de deux tentatives par exercice (une seule pour les questions à deux propositions), d'un indice après la première erreur, puis d'une correction pas à pas. Retrouve la même notion en leçon complète dans le catalogue de cours ou explore les autres séries d'exercices.